«Не хочууу никуда идтиии! Не хочууу в садик! Хочу остаться с тобой дома, мамочка, пожалуйста…»
Тяжёлый момент. Глаза, полные слез, губы дрожат, прижимается, обнимает, просит не уходить. Может, действительно не нужен нам этот сад? Наш ребёнок не садиковский. Дома будем лепить, клеить. Зачем этот стресс и маме, и малышу?
Дом или садик? Конечно, каждый ребёнок — это целый мир, со своими чувствами, сильными эмоциями, желаниями и возможностями. И, конечно, родители, принимая решение о том, чтобы идти в садик или оставаться дома, исходят из своего самого глубокого и всестороннего понимания ситуации. Но давайте посмотрим, что происходит ровно через пять минут после того, как мама оставляет кроху в группе. Начинается магия садика. Как именно она работает и почему садик это не только возможность маме заняться своими делами, но и важный этап в воспитании, социализации и образовании малыша, рассказывают воспитатели частного детского сада «Маленький гений».
Голубенко Светлана Викторовна, воспитатель младшей группы.
«Думаю, дом как место силы для ребёнка очень важен. Здесь он всегда чувствует себя в безопасности, его любят, он центр вселенной, он учится у родителей, братиков и сестричек. Домашнее тепло воспитывает в детях самые светлые чувства. И тем не менее, я считаю детский сад (тут, безусловно, многое от самого сада и воспитателей зависит) — абсолютно необходимым этапом развития ребёнка. Сад учит быть самостоятельным, принимать решения, понимать себя и окружающих, уметь проявлять себя, находить общий язык со сверстниками. Это важно и полезно для малыша».
Дяченко Руслана Владимировна, воспитатель средней группы.
«Мои воспитанники уже совсем взрослые, им по 4-5 лет (смеётся). Это возраст, когда практически у всех появляются первые друзья, привязанности, начинают распределяться социальные роли. Думаю, дома или даже на площадке, найти товарища, с которым весело и интересно, сложнее, чем в группе. Я вижу, как они учатся общаться, взаимодействовать, решать свои «серьезные» проблемы, поддерживать друг друга. Это нужный опыт, без него социализация будет проходить сложнее».
Галкина Людмила Дмитриевна, воспитатель младшей группы.
«Я очень люблю играть с детьми и наблюдать, как они играют между собой. Считаю, что игра — ключевой элемент в становлении личности. Так малыши «примеряют» разные роли, понимают, в какой именно роли им комфортно, учатся коммуницировать, меняют партнеров по игре и моделируют своё поведение, придумывают разные сценарии и следуют им, то есть творят. То есть, с точки зрения педагогики, совершенствуют социальные навыки и развивают креативность. Ну какие родители не хотели бы видеть своего ребёнка общительным, творческим, с большим количеством друзей?»
Алла Анатолиевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
«На мой взгляд, домашнее воспитание и детский сад должны представлять собой синергию, которая раскроет потенциал ребёнка, его способности, обеспечит малышу счастливое детство, полное ярких впечатлений, весёлых и полезных игр, интересных знаний и хороших друзей. В этом смысле «Маленький гений» с его отличной материально-технической базой, уютной обстановкой, профессиональными педагогами и внимательным отношением к каждому ребёнку — прекрасный выбор для малыша, родители которого заботятся о всестороннем развитии и воспитании. И да, в нашей каше нет комочков:)»
Итак, что же происходит всего через несколько минут после того, как чуть ли не плачущий сыночек или дочка вошёл в группу? Вот он, с горящими глазами увлечённо возит на грузовике стройматериалы для самой высокой башни в мире, которую «мы построим все вместе». Дальше — вкусный и полезный завтрак и целый день весёлых и интересных занятий. «Ой, мамочка, а что, уже вечер? Больше нельзя тут поиграть? Ну мы же завтра сюда придем? Только пообещай, мамочка, мы с моим новым другом Лешей договорились завтра в пожарных играть!»